基于单元整体设计的结构化教学策略
G623.5; 单元整体设计是把具有相同或者相似的一类知识以单元的视角进行关联思考和整体设计,师生通过对教材相关联知识的整体梳理和理解,实现知识的整体建构.实施单元整体设计可以让教学从课时到单元,促进学生整体认知;从割裂到关联,促进学生迁移理解;从散点到结构,完善学生的认知结构;从无序到有序,促进学生经验生长....
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| Veröffentlicht in: | 中小学教师培训 2021 (5), p.53-55 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.5; 单元整体设计是把具有相同或者相似的一类知识以单元的视角进行关联思考和整体设计,师生通过对教材相关联知识的整体梳理和理解,实现知识的整体建构.实施单元整体设计可以让教学从课时到单元,促进学生整体认知;从割裂到关联,促进学生迁移理解;从散点到结构,完善学生的认知结构;从无序到有序,促进学生经验生长. |
|---|---|
| ISSN: | 1005-1058 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1005-1058.2021.05.012 |