建立多向评价机制 全面提高师训质量——象山县中小学教师培训质量评价的实践与探索

建立中小学教师培训的多向评价机制，能使中小学教师培训的管理日益规范、内容更加务实、模式更趋合理，能提高各方面的积极性，能全面提高中小学教师培训的质量。