从价值重塑到课型深耕:精品教研组建设的校本探索
G62; 上海市闵行区汽轮小学在数学教研组建设过程中,基于教学教研中的共性问题,重塑"教学研究要促进学科教学与学生生命联结"这一价值理念;并以课型研究为突破口,通过骨干示范引领、集体深研实修、提炼典型经验等举措,推动研究的日常化、制度化、精品化;同时通过建立区级教研训基地等校际联动研修网络,推动研究成果的辐射与共享.开展课型研究不但有效提升了学校的教研工作水平,也使教师们获得了真实意义上的生命成长....
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| Veröffentlicht in: | 中小学管理 2019-10 (10), p.13-15 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G62; 上海市闵行区汽轮小学在数学教研组建设过程中,基于教学教研中的共性问题,重塑"教学研究要促进学科教学与学生生命联结"这一价值理念;并以课型研究为突破口,通过骨干示范引领、集体深研实修、提炼典型经验等举措,推动研究的日常化、制度化、精品化;同时通过建立区级教研训基地等校际联动研修网络,推动研究成果的辐射与共享.开展课型研究不但有效提升了学校的教研工作水平,也使教师们获得了真实意义上的生命成长. |
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| ISSN: | 1002-2384 |