安徽省中考数学“第14题现象”引发的思考
从2010年以来，安徽省中考数学第14题一直是多选型填空题，其立意新颖、可信度高、综合性强、深入考查了学生的多种能力，具有一定的选拔功能．历年来这道是学生失分率较高的一题，往往也是全卷最难的一题，尤其是几何综合题，我们不妨称之为“第14题现象”．我们通过对近三年安徽省中考数学第14题进行深入分析、探究，发现其存在着某些”共性”，现总结如下，供日常教学或中考复习参考．...
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| Veröffentlicht in: | 中学数学教学 2017 (3), p.33-35 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 从2010年以来，安徽省中考数学第14题一直是多选型填空题，其立意新颖、可信度高、综合性强、深入考查了学生的多种能力，具有一定的选拔功能．历年来这道是学生失分率较高的一题，往往也是全卷最难的一题，尤其是几何综合题，我们不妨称之为“第14题现象”．我们通过对近三年安徽省中考数学第14题进行深入分析、探究，发现其存在着某些”共性”，现总结如下，供日常教学或中考复习参考． |
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| ISSN: | 1002-4123 |