核心素养背景下义务教育学校教学常规管理落实
G637; 核心素养背景下义务教育已进入快速发展期.但是,核心素养背景下义务教育学校如何落实教学常规管理问题?干扰学校教育教学的现象仍然存在.这些现象如果得不到有效改变,将会导致其他问题发生.学校要建章立制,积极推进核心素养背景下义务教育学校落实教学常规管理制度化,规范办学,积极推进教学常规管理工作程序化,其中,教学常规管理包含"备""教""练""改""辅""评"六个核心指标....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2024 (3), p.72-74 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G637; 核心素养背景下义务教育已进入快速发展期.但是,核心素养背景下义务教育学校如何落实教学常规管理问题?干扰学校教育教学的现象仍然存在.这些现象如果得不到有效改变,将会导致其他问题发生.学校要建章立制,积极推进核心素养背景下义务教育学校落实教学常规管理制度化,规范办学,积极推进教学常规管理工作程序化,其中,教学常规管理包含"备""教""练""改""辅""评"六个核心指标. |
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| ISSN: | 1674-6058 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2024.03.024 |