高中生物原因解释类问题解题技巧及提升策略
G633.91; 落实学科核心素养,体现学科育人价值是近年来高中生物学科的命题趋势.在非选择题中原因解释类问题出现得越来越多,所占分值也越来越大,对学生的能力要求逐渐提高,对此类问题的解题技巧进行总结和提升,有助于提高学生的解题效率,培养学生的科学思维.文章总结了高中生物原因解释类问题的解题技巧,并探讨了提升解题技巧的策略....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2022 (23), p.84-86 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.91; 落实学科核心素养,体现学科育人价值是近年来高中生物学科的命题趋势.在非选择题中原因解释类问题出现得越来越多,所占分值也越来越大,对学生的能力要求逐渐提高,对此类问题的解题技巧进行总结和提升,有助于提高学生的解题效率,培养学生的科学思维.文章总结了高中生物原因解释类问题的解题技巧,并探讨了提升解题技巧的策略. |
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| ISSN: | 1674-6058 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2022.23.026 |