初中道德与法治教学中学生科学精神培养策略
G633.2; 教师在初中道德与法治教学中注重培养学生的科学精神能够带给学生深层启迪,帮助学生在学习过程中形成正确的人生态度.教师要善于观察、准确把握学生的学习状态以及所处的人生阶段,以制订出更符合学生实际的教学目标.在初中道德与法治教学中,教师应精研教材,不断完善教学目标,优化教学过程,以更好地培养学生的科学精神,让学生在学科核心素养形成和发展的过程中树立正确的价值观....
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Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2022 (22), p.45-47 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G633.2; 教师在初中道德与法治教学中注重培养学生的科学精神能够带给学生深层启迪,帮助学生在学习过程中形成正确的人生态度.教师要善于观察、准确把握学生的学习状态以及所处的人生阶段,以制订出更符合学生实际的教学目标.在初中道德与法治教学中,教师应精研教材,不断完善教学目标,优化教学过程,以更好地培养学生的科学精神,让学生在学科核心素养形成和发展的过程中树立正确的价值观. |
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ISSN: | 1674-6058 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2022.22.015 |