构建时空框架 培育核心素养——以统编历史教材七年级上册第14课“沟通中外文明的‘丝绸之路’”为例
时空观念是历史学科本质的体现,是历史学科五大核心素养形成的基础条件。初中学生应学会在具体的时空条件下考察历史。在初中历史教学中,教师可以借助地图、文献、视频等多种材料创设联系时空的历史情境,通过构建时空框架,有效培育学生的历史学科核心素养。...
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Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2022-05 (13), p.53-55 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 时空观念是历史学科本质的体现,是历史学科五大核心素养形成的基础条件。初中学生应学会在具体的时空条件下考察历史。在初中历史教学中,教师可以借助地图、文献、视频等多种材料创设联系时空的历史情境,通过构建时空框架,有效培育学生的历史学科核心素养。 |
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ISSN: | 1674-6058 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2022.13.018 |