职业生涯规划议题式教学模式研究与实践

职业生涯规划议题式教学模式研究与实践

G71; 中职学校职业生涯规划议题式教学模式以培育学生学科核心素养为目标,包括确定议题、创设问题情境、设计活动、归纳总结与应用等几个基本环节,能够有效促进学生和教师的专业发展.其实施需要教师转变教学观念,改变教学评价方式,发挥主导作用,激发学生自主学习、合作探讨、感悟内化的学习潜能....

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Veröffentlicht in:中学教学参考 2022 (9), p.91-93
1. Verfasser: 陈革
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G71; 中职学校职业生涯规划议题式教学模式以培育学生学科核心素养为目标,包括确定议题、创设问题情境、设计活动、归纳总结与应用等几个基本环节,能够有效促进学生和教师的专业发展.其实施需要教师转变教学观念,改变教学评价方式,发挥主导作用,激发学生自主学习、合作探讨、感悟内化的学习潜能.
ISSN:1674-6058
DOI:10.3969/j.issn.1674-6058.2022.09.031