校本教研中交流形式创新初探 ——以郑州市第一〇二初级中学校本教研实践为例
G632.4; 创新校本教研中的交流形式,对提升教研质量,提升教师专业素养必要且重要.郑州市第一〇二初级中学创新采用了"纸质文本呈现式""现场发言交流式""现代手段呈现式""网络线上教研式"等校本教研的交流形式,有利于提高教师参与教研的积极性,促进教师的专业化发展....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2021 (12), p.74-75 |
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| Hauptverfasser: | , |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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