校本教研中交流形式创新初探 ——以郑州市第一〇二初级中学校本教研实践为例

校本教研中交流形式创新初探 ——以郑州市第一〇二初级中学校本教研实践为例

G632.4; 创新校本教研中的交流形式,对提升教研质量,提升教师专业素养必要且重要.郑州市第一〇二初级中学创新采用了"纸质文本呈现式""现场发言交流式""现代手段呈现式""网络线上教研式"等校本教研的交流形式,有利于提高教师参与教研的积极性,促进教师的专业化发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:中学教学参考 2021 (12), p.74-75
Hauptverfasser: 韩燕舞, 王华月
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G632.4; 创新校本教研中的交流形式,对提升教研质量,提升教师专业素养必要且重要.郑州市第一〇二初级中学创新采用了"纸质文本呈现式""现场发言交流式""现代手段呈现式""网络线上教研式"等校本教研的交流形式,有利于提高教师参与教研的积极性,促进教师的专业化发展.
ISSN:1674-6058