指向大概念的高中物理单元逆向教学设计——以新教材"机械能守恒定律"单元为例

G633.7; 大概念是新课标的重要内容,而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径.通过实施指向大概念的单元逆向教学,促进"大概念——单元——课时"的深度融通,整体和局部的有机结合.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中学教学参考 2020 (17), p.30-32
1. Verfasser:	王忠明
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G633.7; 大概念是新课标的重要内容,而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径.通过实施指向大概念的单元逆向教学,促进"大概念——单元——课时"的深度融通,整体和局部的有机结合.
ISSN:	1674-6058