凝练教学主题落实学科育人——以人教版《中国特色社会主义建设的道路》为例
G633.51; 在人教版《中国特色社会主义建设的道路》单元总结课中,教师可以"中国道路与道路自信"为主题,对经济建设的发展与曲折、从计划经济到市场经济和对外开放格局的初步形成等主题知识进行整合与构建,并结合中华人民共和国成立70周年的时代背景,创设历史问题情境,进而培养学生史料实证和家国情怀等方面的历史核心素养....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2020 (4), p.1-64 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.51; 在人教版《中国特色社会主义建设的道路》单元总结课中,教师可以"中国道路与道路自信"为主题,对经济建设的发展与曲折、从计划经济到市场经济和对外开放格局的初步形成等主题知识进行整合与构建,并结合中华人民共和国成立70周年的时代背景,创设历史问题情境,进而培养学生史料实证和家国情怀等方面的历史核心素养. |
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| ISSN: | 1674-6058 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2020.04.001 |