基于学生经验的课堂教学探析 ——以《力弹力》教学为例

G633.7; 基于学生经验的课堂,尊重学生经验和认知基础,能有效突出学生的主体地位.在教学中,激活学生经验、引导学生思考、合理迁移类比、应用内化概念等是基于学生经验的课堂教学的有效策略.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中学教学参考 2019 (26), p.44-46
1. Verfasser:	蔡峰黎
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	G633.7; 基于学生经验的课堂,尊重学生经验和认知基础,能有效突出学生的主体地位.在教学中,激活学生经验、引导学生思考、合理迁移类比、应用内化概念等是基于学生经验的课堂教学的有效策略.
ISSN:	1674-6058