基于核心素养的高中思想政治课探究式教学实践——以《树立正确的消费观》(人教版必修1)为例
随着新课程理念的深入,高中思想政治课的探究式教学实践与理论研究进入深水区,而着眼于学生终身发展的“核心素养”概念的提出,也为教学改革提供了新的依据与方向,可以说核心素养的培养与探究式教学是相互渗透、相互促进的关系,二者从宏观角度构成政治课堂的目标与手段,共同推动高中思想政治教学改革的新发展。...
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2019-01 (4), p.45-46 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 苏青 |
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