高中信息技术课德育渗透教学策略研究
G633.67; 高中信息技术课实践性较强,教师不应该忽视信息技术学科所蕴含的道德因素.只有在信息技术课堂中有效实施德育渗透策略,才能培养学生良好的信息素养和健全的人格.在高中信息技术教学中进行德育渗透的有效策略有主题式德育渗透、细节式德育渗透、探究式德育渗透等....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2018 (33), p.43-44 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.67; 高中信息技术课实践性较强,教师不应该忽视信息技术学科所蕴含的道德因素.只有在信息技术课堂中有效实施德育渗透策略,才能培养学生良好的信息素养和健全的人格.在高中信息技术教学中进行德育渗透的有效策略有主题式德育渗透、细节式德育渗透、探究式德育渗透等. |
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| ISSN: | 1674-6058 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-6058.2018.33.026 |