浅谈高中语文教师在“助学式”课堂中的“进”与“退”
“助学式”课堂是一种以人为本、立足学生生命成长的课堂教学模式,它要求教师转变观念,对自身的角色合理定位、 适度拿捏,在“进”与“退”之间适度转换,既给学生留下思考的时间,又能把控课堂节奏,适时点拨,进而拓宽学生思维的广度,加深 学生思维的深度....
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2017 (24), p.32-32 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | “助学式”课堂是一种以人为本、立足学生生命成长的课堂教学模式,它要求教师转变观念,对自身的角色合理定位、 适度拿捏,在“进”与“退”之间适度转换,既给学生留下思考的时间,又能把控课堂节奏,适时点拨,进而拓宽学生思维的广度,加深 学生思维的深度. |
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| ISSN: | 1674-6058 |