过程与方法目标的生成——一道初中历史试题引发的思考
一、一道试题引起轩然大波在上学期的期末考试中,笔者命制的八年级历史试卷上有这样一道问答题:八年级《历史》上册第四单元的学习主题(课题)是什么?本单元又包括哪几课?(以下简称“第四单元题”)令笔者意想不到的是考试一结束就引起了轩然大波,有人甚至在网上发了帖子:“初二历史最后一题考的是教材目录,这种题学生不会做,全班写对的只有为数不多的几个,请教研室解释为什么这么出题!”...
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Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2013 (12), p.45-46 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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