嫁接——展示体育教学别样的风采
教育家叶圣陶曾说过:“教育最终的目标是使每个分立的课程所产生的影响纠结在一块儿,构成一个有机的境界,让学生的身心都沉浸在其中。”体育教学与其他学科教学相比,具有鲜明特色和自身优势,由于体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。...
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Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2012 (33), p.114-114 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 教育家叶圣陶曾说过:“教育最终的目标是使每个分立的课程所产生的影响纠结在一块儿,构成一个有机的境界,让学生的身心都沉浸在其中。”体育教学与其他学科教学相比,具有鲜明特色和自身优势,由于体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。 |
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ISSN: | 1674-6058 |