传统教学方式在现代教育技术手段下的应用——启发式教学法在历史教学中的应用
启发式教学法是我国古代大教育家孔子的伟大创举,他在《论语·述而》中提到:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也”。启发式教学,就是根据教学目的、教学内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导方法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进学生的身心发展。...
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Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2011 (36), p.66-66 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 启发式教学法是我国古代大教育家孔子的伟大创举,他在《论语·述而》中提到:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也”。启发式教学,就是根据教学目的、教学内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导方法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进学生的身心发展。 |
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ISSN: | 1674-6058 |