该出手时就出手

随着新课程改革的不断推进，新课程中倡导的数学探究，注重学生数学思维能力提高等理念，逐渐成为数学课堂教学的常态活动，但由于受众多因素的制约，目前的数学教学中存在一些误区．比如我们在课堂上一直倡导学生自主探讨，教师仅仅是在他们学习过程中的“拐杖”，这无疑是正确的，但问题是并不是对所有学科、所有知识这个方法都是行之有效的．...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中学教学参考 2011-07 (23), p.17-18
1. Verfasser:	田玉梅
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	学习过程学生自主教师数学思维能力数学探究数学教学数学课堂教学新课程改革
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Beschreibung
Zusammenfassung:	随着新课程改革的不断推进，新课程中倡导的数学探究，注重学生数学思维能力提高等理念，逐渐成为数学课堂教学的常态活动，但由于受众多因素的制约，目前的数学教学中存在一些误区．比如我们在课堂上一直倡导学生自主探讨，教师仅仅是在他们学习过程中的“拐杖”，这无疑是正确的，但问题是并不是对所有学科、所有知识这个方法都是行之有效的．
ISSN:	1674-6058