结构化健康教育对痛风患者尿酸和自我管理的影响

目的:探讨结构化健康教育对痛风患者尿酸和自我管理的影响.方法:选取2018年1月-2019年2月笔者所在医院收治的痛风患者318例,根据随机数字表法将其分为对照组(159例)和观察组(159例).对照组采用传统患者教育模式,观察组在对照组基础上进行结构化健康教育.比较两组干预前后血尿酸水平和自我管理行为评分.结果:干预后,两组血尿酸水平均较干预前显著降低(P＜0.05),且观察组降低幅度显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后,两组患者饮食控制、规律运动、药物及不良反应、随访及监测、并发症的预防评分及总分均较干预前显著升高,且观察组升高幅度显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对于痛风患者应用结构化健康教育模式具有更好的患教效果,可显著降低患者的尿酸水平,提升患者自我管理能力,值得临床推广应用.