科学识字,让孩子们尽享乐趣
儿童主体存在着自主、主动识字的巨大潜能,我们应该把识字的主动权交给儿童自己,更好地体现"科学认读""主体、开放、潜能"这一宗旨.如何既能扩大识字量,又让学生科学识字轻松愉快呢?主要通过激发学生兴趣,拓展课本资源,丰富多彩活动,加强探究交流,让学生享受识字的乐趣,更好地体现"科学认读"中"快乐识字、阅读"的核心....
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| Veröffentlicht in: | 作文成功之路（下旬） 2018 (4), p.后插2 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 儿童主体存在着自主、主动识字的巨大潜能,我们应该把识字的主动权交给儿童自己,更好地体现"科学认读""主体、开放、潜能"这一宗旨.如何既能扩大识字量,又让学生科学识字轻松愉快呢?主要通过激发学生兴趣,拓展课本资源,丰富多彩活动,加强探究交流,让学生享受识字的乐趣,更好地体现"科学认读"中"快乐识字、阅读"的核心. |
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| ISSN: | 1005-5843 |