小学低年级语文识字教学对策探究
汉字是语文的基础,学生对于汉字能够熟练的掌握,才能具备学好语文的基础.小学是学生接触系统学习的最初阶段,在小学语文的学生过程中,加强对于学生识字能力的培养,才能利于学生今后的发展.本文主要从两方面出发,文章开始,对于识字教学的重要性进行分析,进而对低年级语文的识字教学提出解决对策,促进小学低年级语文识字教学的发展....
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| Veröffentlicht in: | 作文成功之路（下旬） 2015 (10), p.46 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 汉字是语文的基础,学生对于汉字能够熟练的掌握,才能具备学好语文的基础.小学是学生接触系统学习的最初阶段,在小学语文的学生过程中,加强对于学生识字能力的培养,才能利于学生今后的发展.本文主要从两方面出发,文章开始,对于识字教学的重要性进行分析,进而对低年级语文的识字教学提出解决对策,促进小学低年级语文识字教学的发展. |
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| ISSN: | 1005-5843 |