家长“渗入式”参与幼儿园教育

新教育发起人朱永新教授说：“家庭教育由于具有启蒙性、个别性、生活性、随机性、隐潜性等特点，在儿童成长过程中具有非常独特的意义。”家庭成员的文化素质、价值观念、情感态度、教养方式，对儿童的成长都会产生深远影响。新教育实验认为，没有学生父母的发展，就没有学生的成长。我园不断优化家园共育，在多种形式的共育过程中，让我们的家长成为成全孩子“过一种幸福完整的教育生活”的新父母。