基于协同理论下的音乐院校体育课程教学改革与实践

体育课程是音乐院校课程体系的重要组成部分,对实现音乐学院的人才培养目标发挥着重要的作用。为推动音乐学院体育课程改革与实践,提高音乐学院的整体办学质量,研究运用问卷调查、实证研究、系统分析等研究方法,对全国9所音乐院校体育课程进行调查研究。根据音乐学院的人才培养目标,以协同理论为依据将体育课程与专业课程进行有效协同,主要从课程内容、教学模式、教学方法等方面探讨音乐院校体育课程改革,形成音乐学院体育课程教学新思路和新体系。