混合式学习推动职业教育课程变革的理路研究

G712; 随着人工智能、大数据、区块链、虚拟现实等一系列高新技术的出现和广泛应用,企业生产和商业服务模式也发生了根本性的变革,对技术技能人才的要求也发生了相应的变化.我国职业教育课程也正在进行新一轮改革,以满足工作世界对人才需求的变化.职业教育混合式学习具有技术和媒体形式更加丰富、与企业生产和服务联系密切、实践性和操作性更强等不同于普通教育混合式学习的特征,通过融合线上线下多种学习方式,能够创设真实的教学情境,满足情境化学习特点;构建虚实结合的学习网络,促进社会化学习;创造虚拟化实践和应用环境,助力项目课程的实施,以此推动职业教育课程的变革发展.据此提出了要加强基于深度校企合作的混合式学习课程开发;以真实工作项目为载体,将技术情境与课程设计深度融合;建设具有职业教育特点的虚拟学习社区;结合课程和教学实际需要,加强数字化虚拟教学资源建设等促进职业教育混合式学习发展的建议.