基于校企合作模式的高职日语教学语境化策略探讨

通过分析高职日语专业特点及日语人才需求现状，在日语教学过程中结合校企合作模式，探讨并应用语境教学策略，使学生身临不同的企业语言语境和日本文化语境中。同时，利用信息技术，创设不同工作及社会文化习惯情景，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生的自觉活动。