高职市场营销专业“四段式”自主学习团队模式探索——以宁波城市职业技术学院为例
作为高职市场营销专业课程,要突出课改的效果,就必须加强＂高职学生学习模式＂的探索,笔者结合实际情况,提出了＂四段式＂自主学习团队模式。实践证明,这种模式不仅提高了学生的动手操作能力,还有效的激发了学生的团队合作意识和创新精神。...
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| Veröffentlicht in: | 职教通讯 2011 (10), p.47-49 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 作为高职市场营销专业课程,要突出课改的效果,就必须加强＂高职学生学习模式＂的探索,笔者结合实际情况,提出了＂四段式＂自主学习团队模式。实践证明,这种模式不仅提高了学生的动手操作能力,还有效的激发了学生的团队合作意识和创新精神。 |
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