基于内容分析法的跨国公司企业大学人才培养模式研究
G720; 随着互联网时代全球产业链的调整与变革,越来越多的跨国公司建立了企业大学以推动母公司的人才发展和战略实施.企业大学的根本目的是为母公司培养人才,人才培养模式是关乎人才培养质量的重要因素.文章选取50所跨国公司企业大学,采用内容分析法来探究其内在问题和共性规律.通过分析跨国公司企业大学的人才培养目标、培养对象、培养方式、课程体系、师资建设及培养评价,发现跨国公司企业大学人才培养对象主要集中在内部、课程设计冗余、内外部师资协同薄弱、教学模式亟待升级以及培养评价不健全等诸多问题.基于问题诊断,提出进一步扩大企业大学开放度、构建全方面人才培养链、增加定制化课程、丰富教学方式和构建培养评价体系...
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| Veröffentlicht in: | 职教论坛 2021, Vol.37 (10), p.96-103 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G720; 随着互联网时代全球产业链的调整与变革,越来越多的跨国公司建立了企业大学以推动母公司的人才发展和战略实施.企业大学的根本目的是为母公司培养人才,人才培养模式是关乎人才培养质量的重要因素.文章选取50所跨国公司企业大学,采用内容分析法来探究其内在问题和共性规律.通过分析跨国公司企业大学的人才培养目标、培养对象、培养方式、课程体系、师资建设及培养评价,发现跨国公司企业大学人才培养对象主要集中在内部、课程设计冗余、内外部师资协同薄弱、教学模式亟待升级以及培养评价不健全等诸多问题.基于问题诊断,提出进一步扩大企业大学开放度、构建全方面人才培养链、增加定制化课程、丰富教学方式和构建培养评价体系等若干优化企业大学人才培养模式的策略. |
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| ISSN: | 1001-7518 |