基于SPOC理念的职业教育混合式教学模式探索

SPOC混合式教学契合职业教育的特点和应用需求,有利于落实现代职业教育理念,突出实际操作能力培养,能有效提升职业教育的教学效果.SPOC混合式教学可以分课前准备、课前学习、课中研学、课后练评等四个阶段展开,符合现代职业教育个性化学习特点,能够实现职业教育教学模式的优化提升.教学实践证明,SPOC混合式教学实现了线上与线下学习的有机融合,明显提升学生参与度与学习效果,得到学生普遍认可....

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Veröffentlicht in:	职教论坛 2021-04 (4), p.75-80
Hauptverfasser:	谢禾生, 陈裕先
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	SPOC混合式教学契合职业教育的特点和应用需求,有利于落实现代职业教育理念,突出实际操作能力培养,能有效提升职业教育的教学效果.SPOC混合式教学可以分课前准备、课前学习、课中研学、课后练评等四个阶段展开,符合现代职业教育个性化学习特点,能够实现职业教育教学模式的优化提升.教学实践证明,SPOC混合式教学实现了线上与线下学习的有机融合,明显提升学生参与度与学习效果,得到学生普遍认可.
ISSN:	1001-7518