《政府绩效管理》课程实践性考核方式改革探索
G642.0; 《政府绩效管理》是一门具有很强实践性特色的课程,培养学生开展绩效评估与管理的操作能力是本课程教学改革的应有之义.组织学生基于地方政府年度工作报告来自主设计一份包含政府工作分析、关键绩效指标、政府绩效评估表和绩效管理说明书在内的课程考核作业是一种可以提升学生的政府绩效评估与管理实践性操作能力的可行考核方案,不仅可以避免传统考试模式的种种弊端,而且有助于增强学生的参与性、积极性和实践性,对于有效培养学生的政府绩效评估与管理能力具有重要价值....
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| Veröffentlicht in: | 浙江理工大学学报（社会科学版） 2015, Vol.34 (5), p.458-462 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 《政府绩效管理》是一门具有很强实践性特色的课程,培养学生开展绩效评估与管理的操作能力是本课程教学改革的应有之义.组织学生基于地方政府年度工作报告来自主设计一份包含政府工作分析、关键绩效指标、政府绩效评估表和绩效管理说明书在内的课程考核作业是一种可以提升学生的政府绩效评估与管理实践性操作能力的可行考核方案,不仅可以避免传统考试模式的种种弊端,而且有助于增强学生的参与性、积极性和实践性,对于有效培养学生的政府绩效评估与管理能力具有重要价值. |
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| ISSN: | 1673-3851 |