疫情防控期间大学生网上课堂学习效果情境匹配分析——基于贵州省9市(州)的调研

疫情防控期间大学生网上课堂学习效果情境匹配分析——基于贵州省9市(州)的调研

以贵州省为例,基于情境匹配理论调查疫情防控期间大学生群体网课满意度,就城乡和性别展开对比分析.分析结果表明,受空间、时间和资源等因素限制家庭环境难以完全匹配大学生的学习目标,家庭情境对不同大学生群体的学习存在差异化影响....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:河北北方学院学报（社会科学版） 2021-04, Vol.37 (2), p.113-116
Hauptverfasser: 杜洪燕, 刘宝印, 张慧智, 陈香玉, 陈玛琳
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:以贵州省为例,基于情境匹配理论调查疫情防控期间大学生群体网课满意度,就城乡和性别展开对比分析.分析结果表明,受空间、时间和资源等因素限制家庭环境难以完全匹配大学生的学习目标,家庭情境对不同大学生群体的学习存在差异化影响.
ISSN:2095-462X
DOI:10.3969/j.issn.2095-462X.2021.02.030