MTI文学翻译教学中的文体意识建构
G42; 基于翻译硕士专业学位(MTI)文学翻译教学的特点及问题,论证 MTI文学翻译教学中文体意识建构的重要性和途径。MTI文学翻译教学应从理论与实践两个层面入手:理论教学应在传统翻译理论教学基础上引入文体学理论,实践教学应涵盖练习的选材、批改、评讲及课程反思等环节,从而加强学生翻译中的文体意识建构,提高 MTI文学翻译教学水平和质量。...
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Veröffentlicht in: | 河北北方学院学报(社会科学版) 2014 (4), p.101-104 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G42; 基于翻译硕士专业学位(MTI)文学翻译教学的特点及问题,论证 MTI文学翻译教学中文体意识建构的重要性和途径。MTI文学翻译教学应从理论与实践两个层面入手:理论教学应在传统翻译理论教学基础上引入文体学理论,实践教学应涵盖练习的选材、批改、评讲及课程反思等环节,从而加强学生翻译中的文体意识建构,提高 MTI文学翻译教学水平和质量。 |
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ISSN: | 2095-462X |