中国口译学习者汉英交替传译流利度的探索性研究

文章对中国口译学习者汉英交替传译产出的流利度发展进行探索性研究。在实验中有18名口译硕士生在集中授课之初和结束时将同一个汉语篇章译为英语。8名英语母语人士对其译文的流利度评分，9项指标被用来对流利度做客观测量。本研究提出并回答了3个研究问题，包括学生口译流利度变化情况、流利度得分与流利度指标的关系以及对无声停顿分界点的讨论。