高职在线课程的混合式教学探究 ——以财务会计课为例
G712; 信息技术的快速发展对高职院校的教学模式提出了新要求,在线开放课程凭借其强大的平台功能和优质的学习资源成为当前教学改革模式的潮流.针对自我约束和自主学习能力都比较缺乏的高职学生特点,分析了在线课程混合式教学的优势,笔者以财务会计课程教学为例进行混合式教学设计,提出在线课程混合式教学应用中需注意的问题,重点探讨在线课程混合式教学良好运行的保障措施及后续建设设想,为高职有效课堂建设进行积极探索....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 浙江工贸职业技术学院学报 2019, Vol.19 (3), p.17-20 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G712; 信息技术的快速发展对高职院校的教学模式提出了新要求,在线开放课程凭借其强大的平台功能和优质的学习资源成为当前教学改革模式的潮流.针对自我约束和自主学习能力都比较缺乏的高职学生特点,分析了在线课程混合式教学的优势,笔者以财务会计课程教学为例进行混合式教学设计,提出在线课程混合式教学应用中需注意的问题,重点探讨在线课程混合式教学良好运行的保障措施及后续建设设想,为高职有效课堂建设进行积极探索. |
|---|---|
| ISSN: | 1672-0105 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1672-0105.2019.03.005 |