美国高校档案学教育课程研究及启示
G279; 对2017年《美国新闻与世界报导》发布的最佳档案学课程排名前10位的院校开设的档案学课程进行调查,分别从课程设置情况、课程素材要求、授课师资状况、授课方式和课程考核内容这5个方面分析其课程开设特点.研究发现,美国高校档案学课程具有强调知识积累应用,重视科研能力培养;师生教学互动频繁,注重营造学术氛围;发挥校外资源作用,产学研用深度融合的特点.基于美国课程设置研究,对我国档案学研究生课程设置提出了增设特色档案资源课程;增强在线课程平台应用;明确职业技能培养目标等建议....
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| Veröffentlicht in: | 浙江档案 2020 (8), p.26-27 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G279; 对2017年《美国新闻与世界报导》发布的最佳档案学课程排名前10位的院校开设的档案学课程进行调查,分别从课程设置情况、课程素材要求、授课师资状况、授课方式和课程考核内容这5个方面分析其课程开设特点.研究发现,美国高校档案学课程具有强调知识积累应用,重视科研能力培养;师生教学互动频繁,注重营造学术氛围;发挥校外资源作用,产学研用深度融合的特点.基于美国课程设置研究,对我国档案学研究生课程设置提出了增设特色档案资源课程;增强在线课程平台应用;明确职业技能培养目标等建议. |
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| ISSN: | 1006-4176 |