营造科学的创造环境
幼儿园开展创造活动的核心是营造一个良好的创造环境.幼儿园的创造环境应分为硬件环境和软环境,而幼儿园创设创造环境的重点是软环境建设.针对幼儿创造环境的创设中存在的诸多问题,我们应更新教育理念,恰当运用多种评价手段,并营造出良好的儿童创造活动的心理环境,为儿童创造力的发展奠定坚实的基础....
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| Veröffentlicht in: | 中华女子学院山东分院学报 2002 (3), p.60-61 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 幼儿园开展创造活动的核心是营造一个良好的创造环境.幼儿园的创造环境应分为硬件环境和软环境,而幼儿园创设创造环境的重点是软环境建设.针对幼儿创造环境的创设中存在的诸多问题,我们应更新教育理念,恰当运用多种评价手段,并营造出良好的儿童创造活动的心理环境,为儿童创造力的发展奠定坚实的基础. |
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| ISSN: | 1008-6838 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-6838.2002.03.029 |