注意缺陷多动障碍患儿空间忽视的研究

注意缺陷多动障碍患儿空间忽视的研究

目的研究注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿空间忽视的现象。方法对32例男性ADHD患儿和32例正常儿童进行划星试验、线等分试验，以及智能测验等非忽视测验。结果（1）ADHD患儿线等分测试结果为（-9．37±6．57），与对照组（-5．46±4．69）相比，差异有统计学意义（t=-2．735，P〈0．01）；ADHD患儿左侧划星试验成绩（11．44±5．55）差于对照组（16．34±4．82）（t=-3．78，P〈0．01），且左侧较右侧（17．13±6．36）差，差异均有统计学意义（t=-3．09，P〈0．01）。（2）两组儿童线等分测验成绩均偏向“0”值的右侧（ADHD组t=-8．064，P〈...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Zhonghua er ke za zhi 2008, Vol.46 (5), p.370-373
1. Verfasser: 蒋春明 沈芳 李光乾 林忠东 李伟 焦颖
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
儿童
注意力缺陷障碍伴多动
知觉障碍
神经心理学
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:目的研究注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿空间忽视的现象。方法对32例男性ADHD患儿和32例正常儿童进行划星试验、线等分试验，以及智能测验等非忽视测验。结果（1）ADHD患儿线等分测试结果为（-9．37±6．57），与对照组（-5．46±4．69）相比，差异有统计学意义（t=-2．735，P〈0．01）；ADHD患儿左侧划星试验成绩（11．44±5．55）差于对照组（16．34±4．82）（t=-3．78，P〈0．01），且左侧较右侧（17．13±6．36）差，差异均有统计学意义（t=-3．09，P〈0．01）。（2）两组儿童线等分测验成绩均偏向“0”值的右侧（ADHD组t=-8．064，P〈0．01；对照组t=-6．585，P〈0．01），两侧划星测验成绩也较“正常值”“27／27”差（ADHD组：左侧t=15．85，P〈0．01；右侧t=-8．78，P〈0．01。对照组：左侧t=-12．52，P〈0．01；右侧t=-7．39，P〈0．01）。结论ADHD患儿较正常儿童存在明显左侧空间忽视现象。
ISSN:0578-1310
DOI:10.3321/j.issn:0578-1310.2008.05.012