中医肿瘤科临床带教过程中PBL教学法实践体会

中医肿瘤科临床带教过程中PBL教学法实践体会

R273%G642; 以问题为基础的学习(PBL)教学法有助于提高学生在中医肿瘤科学习期间的主动学习能力、团队交流能力、组织能力、协调能力和解决临床问题的能力.学生能够迅速掌握中医肿瘤科的专业知识和临床技能.通过将PBL教学法应用于中医肿瘤科临床教学中,极大地提高了教学效率....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:中国中医药图书情报杂志 2018, Vol.42 (3), p.65-67
Hauptverfasser: 杨霖, 王笑民, 杨国旺, 樊庆胜, 赵文硕, 雷勇, 念家云
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:R273%G642; 以问题为基础的学习(PBL)教学法有助于提高学生在中医肿瘤科学习期间的主动学习能力、团队交流能力、组织能力、协调能力和解决临床问题的能力.学生能够迅速掌握中医肿瘤科的专业知识和临床技能.通过将PBL教学法应用于中医肿瘤科临床教学中,极大地提高了教学效率.
ISSN:2095-5707
DOI:10.3969/j.issn.2095-5707.2018.03.017