基于兴趣驱动与问题探索的自动化专业工程实践教学方法

分别从兴趣驱动与问题探索的教学方法、建立工程实践教学平台和多渠道提高学生就业能力三个层次展开研究。研究始终贯穿以学生为本,提出＂聆听→质疑→解惑→实践＂的教学模式,培养学生兴趣驱动、发现问题、探索问题的能力。参考用人单位和培训机构对新职工的培训模式和培训内容修订实践教学内容和体系,在实习环节增加聘请高级培训人员或专家对学生进行专业培训或强化学习,切实有效地提高实践环节的内涵建设,实现了专业就业能力培养与用人单位零距离接触,有很强的实践意义。