新时代高校思政课公众形象塑造的理论探赜
G423; 高校思政课的本质是讲道理.然而,社会公众对高校思政课的本质仍存在一定程度的认识偏差.面对范围广泛的对象群体和动态发展的课程形象,厘清高校思政课公众形象塑造的价值意蕴、逻辑建构与重点内容,有利于把握不同群体的需求期待,完善高校思想政治教育课程体系,在解开公众误解、增进公众认同的同时,切实增强高校思政课的传播效果....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 中国远程教育 2023, Vol.43 (6), p.73-78 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G423; 高校思政课的本质是讲道理.然而,社会公众对高校思政课的本质仍存在一定程度的认识偏差.面对范围广泛的对象群体和动态发展的课程形象,厘清高校思政课公众形象塑造的价值意蕴、逻辑建构与重点内容,有利于把握不同群体的需求期待,完善高校思想政治教育课程体系,在解开公众误解、增进公众认同的同时,切实增强高校思政课的传播效果. |
|---|---|
| ISSN: | 1009-458X |