有意义的教学测验——网络化适应性学习系统中的测验设计

有意义的教学测验——网络化适应性学习系统中的测验设计

TP3; 本文讨论了网络化适应性学习系统内部测验环节的教学设计,提出在适应性学习系统中建立对学习者有意义的教学测验,应用试题属性表建立试题和教学内容的关联,通过概念累积计分诊断学习者的学习状况,并依照学习者达到教学目标的程度来安排后续的教学内容,以促成有效的学习....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:中国远程教育 2006 (4), p.66-67
Hauptverfasser: 雷菡, 瞿堃
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:TP3; 本文讨论了网络化适应性学习系统内部测验环节的教学设计,提出在适应性学习系统中建立对学习者有意义的教学测验,应用试题属性表建立试题和教学内容的关联,通过概念累积计分诊断学习者的学习状况,并依照学习者达到教学目标的程度来安排后续的教学内容,以促成有效的学习.
ISSN:1009-458X
DOI:10.3969/j.issn.1009-458X.2006.04.017