对网络教学的一些体验与思考
本文介绍了当前国内外学者对网络教育的思考与总结,结合作者从事网络教学的体验,从学科教师的角度展开了对网络教学的系统要素、过程模式、资源媒体、教学设计等问题的讨论,并给出了相应的图表、模式和网络资源分析举例.文章集中分析了教师在网络教学中所需要的四个层面的支持和帮助,以及在提供这些支持和帮助时应该达到的要求.文章指出,网络教学给教师增添了许多新的任务和职责,提出了许多新的知识技能要求.要做一名成功的网络教师,首先就要做一个成功的学习者.在此过程中,更要重视将技术融入教学过程,知识建构要融会贯通,以及人与人、组织与组织间合作关系的融洽....
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| Veröffentlicht in: | 中国远程教育 2002-01 (1), p.41-44 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文介绍了当前国内外学者对网络教育的思考与总结,结合作者从事网络教学的体验,从学科教师的角度展开了对网络教学的系统要素、过程模式、资源媒体、教学设计等问题的讨论,并给出了相应的图表、模式和网络资源分析举例.文章集中分析了教师在网络教学中所需要的四个层面的支持和帮助,以及在提供这些支持和帮助时应该达到的要求.文章指出,网络教学给教师增添了许多新的任务和职责,提出了许多新的知识技能要求.要做一名成功的网络教师,首先就要做一个成功的学习者.在此过程中,更要重视将技术融入教学过程,知识建构要融会贯通,以及人与人、组织与组织间合作关系的融洽. |
|---|---|
| ISSN: | 1009-458X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-458X.2002.01.012 |