重构实验方法下的公共政策评估
D035; 政策"试点-扩散"模式是中国政策制定、实施过程的重要经验和路径,其兼顾政策改进、政策知识积累与政策演化的不同维度,有利于提升政策的科学性,但这也对政策评估的研究方法提出了更高的要求.本文通过对实验研究方法的认识论逻辑考察,从因果关系出发梳理政策评估标准,强调政策评估中存在随机控制实验和环状评估两种方法路径,后者偏向于采用因果设计路径,可更好地探求政策资源分配、政策阻断等异质性政策评估中的方法适用性.文章最后以中国高等教育扩招政策的扩散过程为例,反思"试点-扩散"类政策评估中的数据要求,分析了高等教育扩招政策大规模扩散 之后的政策效果,认为分配...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 中国行政管理 2023, Vol.39 (11), p.148-156 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | D035; 政策"试点-扩散"模式是中国政策制定、实施过程的重要经验和路径,其兼顾政策改进、政策知识积累与政策演化的不同维度,有利于提升政策的科学性,但这也对政策评估的研究方法提出了更高的要求.本文通过对实验研究方法的认识论逻辑考察,从因果关系出发梳理政策评估标准,强调政策评估中存在随机控制实验和环状评估两种方法路径,后者偏向于采用因果设计路径,可更好地探求政策资源分配、政策阻断等异质性政策评估中的方法适用性.文章最后以中国高等教育扩招政策的扩散过程为例,反思"试点-扩散"类政策评估中的数据要求,分析了高等教育扩招政策大规模扩散 之后的政策效果,认为分配机制提高了家庭对教育回报的期望,而阻断机制则展现了城乡不同主体的行为遵从差异.论文的环状评估方法设计和案例应用为提升中国本土化政策制定的科学性、实施的有效性与评估的针对性作出了一定学理贡献. |
|---|---|
| ISSN: | 1006-0863 |
| DOI: | 10.19735/j.issn.1006-0863.2023.11.18 |