利用生活情境开展小学数学教学
数学是小学教育教学科目中的一门主要基础学科.数学与人们的生产生活实践息息相关.数学对年龄幼小的小学生来说,又是一种抽象的概念.在小学数学教学中,我们要利用生活中的一些有利情境,把抽象的数学知识具体化,使年龄幼小的小学学生,对学习数学兴趣化.利用生活情境渗透小学数学教学,开发小学生的学习思维能力.使小学生在生活实践中运用数学知识,分析和解决实际的数学问题,促进小学数学教育的发展....
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| Veröffentlicht in: | 中国西部 2017 (7), p.274 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 数学是小学教育教学科目中的一门主要基础学科.数学与人们的生产生活实践息息相关.数学对年龄幼小的小学生来说,又是一种抽象的概念.在小学数学教学中,我们要利用生活中的一些有利情境,把抽象的数学知识具体化,使年龄幼小的小学学生,对学习数学兴趣化.利用生活情境渗透小学数学教学,开发小学生的学习思维能力.使小学生在生活实践中运用数学知识,分析和解决实际的数学问题,促进小学数学教育的发展. |
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| ISSN: | 1008-0694 |