美英日三国青少年生涯辅导经验及启示
生涯辅导是学校教育最基本的一项使命:关注青少年"现在时态"的生存状态,并赋予他们"未来时态"的生活高质量。以美国、英国、日本为代表的发达国家,青少年生涯辅导得到了社会的广泛认可。其主要经验及启示有:一是青少年生涯辅导的推进需要借助政策法规;二是青少年生涯辅导的内涵要求强化以人为本;三是青少年生涯辅导的实施必须构建完整体系。...
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Veröffentlicht in: | Zhongguo qing nian yan jiu = China youth study 2011 (4), p.106-109 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 生涯辅导是学校教育最基本的一项使命:关注青少年"现在时态"的生存状态,并赋予他们"未来时态"的生活高质量。以美国、英国、日本为代表的发达国家,青少年生涯辅导得到了社会的广泛认可。其主要经验及启示有:一是青少年生涯辅导的推进需要借助政策法规;二是青少年生涯辅导的内涵要求强化以人为本;三是青少年生涯辅导的实施必须构建完整体系。 |
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ISSN: | 1002-9931 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1002-9931.2011.04.026 |