以学生为中心的在线教学模式探索与实践——以线性代数课程线上教学为例
G642.0; 在疫情防控背景下,为响应国家“停课不停教、停课不停学”的号召,全国高校教师采取积极的应对措施,开展线上教学,保证学生能够在家学习.以线性代数课程线上教学为例,积极探索以学生为中心的“录播+直播”线上混合教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生在线学习的积极性,提升教学效果....
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| Veröffentlicht in: | 中国轻工教育 2020 (3), p.75-79 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 在疫情防控背景下,为响应国家“停课不停教、停课不停学”的号召,全国高校教师采取积极的应对措施,开展线上教学,保证学生能够在家学习.以线性代数课程线上教学为例,积极探索以学生为中心的“录播+直播”线上混合教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生在线学习的积极性,提升教学效果. |
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| ISSN: | 1673-1352 |