线上文学音乐作品教学缓解学生心理压力的探索
G40-057; 各高校为了响应“停课不停学”的要求,先后出台了实施线上教学的一系列措施.学生们在经历了三个月的宅家封闭学习之后,视觉疲劳与心理疲劳已达到高峰值,教师应及时关注学生的心态,并设法在授课过程中缓解他们的焦虑、暴躁、厌学等情绪.介绍了通过设计“不一样的作业”,让学生在学习专业知识的同时,与文学和音乐为伴,有效缓解了消极情绪,达到了良好的课程思政效果....
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| Veröffentlicht in: | 中国轻工教育 2020 (3), p.34-38 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G40-057; 各高校为了响应“停课不停学”的要求,先后出台了实施线上教学的一系列措施.学生们在经历了三个月的宅家封闭学习之后,视觉疲劳与心理疲劳已达到高峰值,教师应及时关注学生的心态,并设法在授课过程中缓解他们的焦虑、暴躁、厌学等情绪.介绍了通过设计“不一样的作业”,让学生在学习专业知识的同时,与文学和音乐为伴,有效缓解了消极情绪,达到了良好的课程思政效果. |
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| ISSN: | 1673-1352 |