基于知识生产模式视角的农科发展的实然困境与应然向度
学科建设应遵循知识生产模式的演变规律。在新一轮科技革命与产业变革背景下,农科同社会经济发展的不相适应与发展转型的应循之道成为焦点。知识生产模式历经三次变革,知识生产模式I在一定程度上造成了农科发展的实然困境,而知识生产模式I与II的结合则为农林院校新农科发展的应然向度提供了角度,即实现学科建设现代化、基础科学研究应成为重要内容、与时俱进的新农科人才培养观、凝练特色并形成优势,以及学科质量控制多元化等。...
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Veröffentlicht in: | 中国农业教育 2020-04, Vol.21 (2), p.68-75 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 学科建设应遵循知识生产模式的演变规律。在新一轮科技革命与产业变革背景下,农科同社会经济发展的不相适应与发展转型的应循之道成为焦点。知识生产模式历经三次变革,知识生产模式I在一定程度上造成了农科发展的实然困境,而知识生产模式I与II的结合则为农林院校新农科发展的应然向度提供了角度,即实现学科建设现代化、基础科学研究应成为重要内容、与时俱进的新农科人才培养观、凝练特色并形成优势,以及学科质量控制多元化等。 |
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ISSN: | 1009-1173 |